上冈高中承办 "盐城市2018届高三数学二轮复习研讨会"

作者: 来源: 录入者:admin 编辑审核:Admin 发布时间:2018年03月06日 点击数:

由市教科院组织的“盐城市2018届高三数学二轮复习研讨会356日在我校成功举行。会议由盐城市教科院教研室主任吴彤老师主持,全市各县区数学教研员及高三备课组长、一线教师共100多人与会。这次研讨会的召开一定能够进一步促进全市高三数学学科交流和经验学习,提高二轮复习效果和课堂教学质量。

本次研讨会分两个阶段,共开设了三节观摩课、一场讲座、对一模考试质量进行分析、各学校高三备课组长还谈谈自己学校的措施,同时对“二轮复习专题课”与“二轮复习习题评讲课”这两种课的题目怎么选择、课究竟怎么上进行了深入的探讨。

35日下午开始的是第一阶段,首先由阜宁一高的顾海霞老师和盐城中学翟正平老师开设了课题为《三角函数的图象及性质》的两节教学观摩课。

顾海霞老师的这节课能够结合学生的学情,强调用“数”和“形”两个角度来解决三角函数问题,给学生安排了两个例题的预习题,例1安排了3个变式,例2安排了1个变式,还安排了课堂检测。

翟正平老师的这节课首先引导学生回顾正弦函数的图象及性质,例1的两个问题及变题让学生来讲,接下来让学生自主练习例2的两小问,引导学生进一步熟悉应用“整体角”的思维,再用例26个变式让学生深刻感受同类问题解题策略的共同特征,并尝试提出一些具有创造性的想法,最后设计了两个课后练习题,分别从“数”和“形”两个角度对学生的课堂效率进行考察。

然后安排各学校备课组长评课,同时讲一讲自己学校在二轮复习中的一些做法,谈一谈各学校二轮复习的困惑。各位老师都对这两节专题课给予了高度评价,当然也给出了自己的一些建议。同时好多老师都提出了自己的一些困惑,由大丰区教师发展中心的彭兴俊主任进行困惑的总结和解惑,总结有十大困惑:1、如何提高二轮复习的效率?2、如何选题,如何放手,能让学生学到什么?3、课堂上问:同学,你这道题的困惑在哪里?好不好?4、数学思想方法应该由学生自己生成,还是老师给贴标签;5、课堂应该怎么定位?给学生什么?怎么让学生动起来?6、预学案怎么处理?是课前做,还是课上做?7、学生明明知道怎么做,但一做或者一带入公式就会出错,怎么办?8、二轮与一轮的区别是什么?9、理科附加题的后劲不足,如何提高?10、为什么学生越复习越差?在这里彭主任进行解惑:1、思想上要高度重视;2、二轮讲什么?彭主任借用射阳中学的做法:三减三增(减过易过难增中档、减统一作业增自主整理、减综合练习增微专题)3、关注每一个学生;4、大专题和微专题的设置

36日上午开始的是第二阶段,先由我校的李成群老师开设了试卷评讲的观摩课。李老师就“函数与导数”滚动专题上的学生错的较多题目进行评讲和变式提高练习,在本节课上,老师能够充分引导学生对自己的错题进行错因分析,方法指导,能够真正体现市教科院提出的“让学引思”的课堂。

然后由建湖县中徐国文老师开设讲座:二轮复习习题评讲的五环节——“说----思”, 徐国文老师从:1、习题分析2、落实习题讲评的五环节(2.1 说是评的起点,还原学生思维的轨迹;2.2 评是讲的基础,理清学生思维的症结;2.3 讲是评的升华,让学生的思维自由地徜徉;2.4 练是讲的反馈,促使学生的思维走向深刻;2.5 思是练的目的,提升学生的数学素养)3、教学反思(3.1 在“说”的环节要多鼓励学生“示错”;3.2 在“练”的环节要多用“问题串”打磨学生的思维;3.3 在“思”的环节要多内化学生的知识结构)等三个方面进行了讲解,受到了与会老师一致好评。

最后,市教科院吴彤主任对第一次模拟考试进行了质量分析,在分析成绩的同时还给与会老师提供了二轮复习的一些建议和做法,解决了我们很多老师的困惑,使各学校在以后二轮甚至三轮复习中做法更清、方法更明、效果更好。

通过本次研讨会必将对我市高三数学教学起到良好指导作用,必将有力促进我市高中数学教育教学质量的提升。

 

1为大丰区教师发展中心 彭主任在解惑

 

2为市教研室吴彤主任在主持会议

3为上冈高中的学生在讲题目

4为上冈高中的学生在回答问题

5为上冈高中李成群老师在上课

6为与会老师的评课与交流

7为与会老师的评课与交流

 

8为盐城中学翟正平老师在上课

9阜宁一高的顾海霞老师在上课

10为上冈高中服务团队

0
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
用户综合评分:

【字体: 】【收藏】【复制文章】【打印文章】【查看评论